Hallitus panostaa perusopetukseen haastavina aikoina
Suomen ruotsalaisen kansanpuolueen (RKP) puheenjohtaja ja opetusministeri Anders Adlercreutz arvioi tuoretta raporttia, jonka mukaan perusopetuksen oppimistuloksia parantavat toimet ovat oikealla tiellä. Vaikka taloudelliset olosuhteet ovat haastavat, hallitus on panostanut tuntuvasti peruskouluun ja koulutukseen tulevaisuuden näkökulmasta.
”Koulutus ei ole kustannus, vaan tärkein investointimme”, Adlercreutz toteaa. Hän korostaa, että koulutusjärjestelmän vahvistaminen on välttämätöntä Suomen tulevaisuuden menestymiselle.
Tarve parantaa oppimistuloksia ja kaventaa eroja
Raportti syntyi taustalla, että suomalaisten oppilaiden oppimistulokset ovat heikentyneet pitkällä aikavälillä, ja samalla oppilaiden väliset erot ovat kasvaneet. Tämä kehitys on huolestuttava ja vaatii korjaavia toimia.
”Jokaisella lapsella tulee olla todellinen mahdollisuus onnistua, taustasta tai asuinpaikasta riippumatta. Tämä on peruskoulumme menestystarinan keskeinen kulmakivi”, Adlercreutz sanoo.
Keskeiset toimenpiteet raportissa
Opetusministeriön laatima raportti sisältää lukuisia ehdotuksia oppimistulosten parantamiseksi. Yksi tärkeimmistä tavoitteista on turvata pitkäjänteinen ja riittävä rahoitus peruskoululle, vaikka ikäluokat pienenevätkin. Rahoituksen ei tule alenevan samaa vauhtia, sillä koulu on perustavanlaatuinen tulevaisuuden instituutio.
Raportissa painotetaan erityisesti lukemisen merkitystä oppimisen perustana. Lukemisen lisääminen peruskoulussa sekä lukutaitoihin panostaminen ovat avainasemassa taitojen vahvistamisessa.
”Tällä hallituskaudella olemme lisänneet äidinkielen ja kirjallisuuden opetusta kahdella tunnilla alakoulussa, mutta tarvitaan lisää toimia. Lapsista yhä harvempi lukee vapaa-ajallaan, vaikka tutkimukset osoittavat lukemisen olevan avainasemassa tietojen ja taitojen kehittymisessä”, Adlercreutz selittää.
Oppimistehtävien tuki opettajille
Eräs konkreettinen ehdotus raportissa on opetusmateriaalipankin perustaminen, joka tarjoaa valmiita tehtäviä opetuksen tueksi. Materiaalit perustuvat opetussuunnitelman tavoitteisiin ja kriteereihin, ja ne auttavat opettajia yhdenmukaisessa ja oikeudenmukaisessa arvioinnissa.
”Opetusmateriaalipankki vastaa myös opettajien tarpeisiin ja antaa heille konkreettisia työkaluja työssään”, sanoo Adlercreutz.
Yhteenveto toimenpiteistä oppimistulosten parantamiseksi
- Peruskoulun rahoituksen turvaaminen pitkällä aikavälillä
- Lukutaitojen ja lukemisen edistämiseen panostaminen perusteluissa
- Äidinkielen opetuksen lisääminen alakoulussa
- Lukemisen vapaa-ajan harrastuksena lisääminen ja lukuhalun vahvistaminen
- Opetusmateriaalipankin perustaminen yhdenmukaiseen arviointiin ja opettajan tueksi
Lähteet
Adlercreutz, Anders: Suomen ruotsalainen kansanpuolue r.p., tiedote 29.4.2026. https://www.sttinfo.fi/tiedote/72003726/adlercreutz-om-farsk-rapport-atgarderna-for-att-hoja-inlarningsresultaten-ar-pa-ratt-vag
{”@context”:”https://schema.org”,”@type”:”NewsArticle”,”headline”:”Adlercreutz: Toimenpiteet oppimistulosten parantamiseksi ovat oikealla tiellä”,”datePublished”:”2026-04-29T14:30:55+03:00″,”dateModified”:”2026-04-29T14:30:55+03:00″,”image”:[”https://www.sttinfo.fi/data/images/public/69821079/72003726/6cf0da6f-a870-46e8-8bd9-472452d5a846-w_720.jpg”],”author”:{”@type”:”Organization”,”name”:”Suomalaiset vaalit”},”publisher”:{”@type”:”Organization”,”name”:”Suomalaiset vaalit”},”description”:”Ministeri Adlercreutzin mukaan toimenpiteet oppimistulosten parantamiseksi ovat oikealla tiellä, raportti tukee suomalaista perusopetusta.”}
